Uzmanlar ders ders değerlendirdi: YKS kolay mıydı, zor muydu?

Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ilk aşaması olan Temel Yeterlilik Testi (TYT) dün, Alan Yeterlilik Testi (AYT) ve Yabancıl Dil Testi (YDT) bugün sona erdi. Uzmanlar, YKS'deki soruların zorluk-kolaylık derecesini değerlendirdi.

AA'ya konuşan Uğur Okulları ve Uğur Kurs Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt,

tüm derslerde TYT formatı olan doğru okuma, doğru düşünerek yorum yapabilme ve zamanı iyi kullanarak hatasız işlem yapma yetkinliklerinin ölçüldüğünü vurgulayarak, şu değerlendirmelerde bulundu:

"Türkçe ve tarih dersi sorularının tüm kademelerden, felsefe dersi sorularının 10 ve 11. sınıf kademelerinden, diğer derslerin sorularının ise 9 ve 10. sınıf kademelerinden olduğu görülmüştür. Matematik soruları, geçmiş yıllarda çıkmış sorulara benzer formatta ancak daha kolay sorulardan oluşmuştur. Türkçede öğrencilerin ağırlıklı olarak okuma, okuduğunu doğru anlama ve doğru yorumlayabilme becerileri sorgulanmıştır. Sosyal bilimler bölümünde yer alan tarih dersinin soruları önceki yıllara göre bilgiye dayalı daha zor sorulmuştur. Coğrafya sorularında grafik okuryazarlığı ön plana çıkarılmış ve sınav müfredata uygun şekilde hazırlanmıştır.

Felsefe soruları temel kavram ve akımların bilgisine dayalı olarak yorum yapmayı gerektiren sorulardan oluşmaktadır. Din kültürü ve ahlak bilgisi soruları ise geçtiğimiz yıla göre daha kolay tarzda hazırlanmıştır. Fen bilimlerinde ise temel bilgiler sorgulanmıştır. Fizik soruları, matematiksel işlem içermeyen, okuduğunu anlama ve yorumlamaya yönelik sorulardır. Kimya soruları, temel bilgiye dayalı ve beklenen düzeydedir. Biyoloji soruları müfredat kazanımları ile uyumludur. Öğrenciler, seçici veya sürpriz bir soruyla karşılaşmamıştır."

Uğur Okulları Lise Matematik Bölüm Başkanı Nilda Yüksel de soruların, öğrencilerin matematiksel bilgi seviyesini ve bilgiyi kullanarak işlem yapabilme gücünü ölçtüğünden bazı öğrencilere TYT matematik sınavına göre daha zor gelmiş olabileceğini aktardı.

Yüksel, "Geometri soruları ağırlıklı olarak 9,10 ve 11. sınıf konularından bilgi gerektiren ve yorum yaparak çözüme ulaşmayı hedefleyen sorulardan oluşmuştur. Geometride gerçek hayat problemleri ile ilişkilendirilip görsellere yer verilerek hazırlanmış orta güçlükte sorular da vardır" şeklinde konuştu.

Uğur Okulları Türk Dili ve Edebiyatı Bölüm Başkanı Cevdet Eyüboğlu da 2023 YKS-AYT'deki Türk dili ve edebiyatı dersinin 24 sorusunun 6'sının anlam bilgisi, 18'inin Türk edebiyatı sorusundan oluştuğunu bildirerek, "Edebiyat sorularının 9,10 ve 11. sınıf müfredatına ait olduğu öğrencilerimizden gelen bilgilerdir. Yazar-eser ve temel edebiyat bilgilerini kullanabilen öğrencilerin kolaylıkla çözebileceği bir test olduğu söylenebilir ancak bazı sorularda detay bilgi verilerek öğrencilerden yazarı ya da eserini bulması istenmiştir. Bu sorular edebiyat alanında eleyici sorular olacaktır. Genel anlamda orta düzeyde zorluğa sahip test olduğu söylenebilir." ifadelerini kullandı.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

AYT’nin, adayların derste öğrendikleri bilgileri soru içinde doğru kullanarak çözüme ulaşmalarını sağlayacak şekilde hazırlandığını belirten Hürriyet'e konuşan Bilfen Liseleri Bölüm Başkanları, sınavı şöyle değerlendirdi:

Bu yıl Türk dili ve edebiyatında 24 sorunun 6’sı anlama ve yorumlamaya dayalı paragraf ve anlam bilgisine, 18’i edebiyat bilgi ve becerisini ölçmeye dayalı sorulardandı. Türk Edebiyatı Dönemleri’nin temel taşlarını oluşturan sanatçılar, eserler ve dönem bilgilerinin sorgulandığı bu sınav, Millî Eğitim Bakanlığının belirlediği Türk Dili ve Edebiyatı dersi kazanımlarına göre hazırlanmıştı. Sınavda söz sanatından 2, şiir bilgisinden 1, halk edebiyatından 4, divan edebiyatından 4, edebiyat akımından 1, Tanzimat edebiyatından 1, Servetifünun edebiyatından 1, Millî Edebiyat’tan 2, Cumhuriyet edebiyatından 2 soru sorulmuştu. Sorular hem bilgi hem de çıkarım yapmayı gerektiren sorulardan oluşmuştu.

TARİH

Tarih soruları geçen yıl düzenlenen AYT’ye göre daha kolaydı. Sorunların büyük çoğunluğu ilgili konu ile ilgili temel bilgi sorularından oluşmuştu. Geçmiş yılarda olduğu gibi 9’uncu sınıf kazanımlarından 4 soru, 10 ve 11’inci sınıf kazanımlarından birer soru, 12’nci sınıf kazanımlarından da 4 soru sorulmuştu. Osmanlı tarihi ve inkılap tarihi soruları da ilgili konu ile ilgili temel kazanımlardan yer aldı. Sınavda tarih alanı ile ilgili 4 yılın kazanımlarına yer verildi. Sorularda doğrudan tarih bilgisini sorgulamanın yanında, farklı disiplinlerdeki bilgileri kullanarak yorum yapabilme gücü de ölçüldü. TYT sınavında olduğu gibi kronolojik bilgi burada da sınandı. Kısaca alanına hâkim düzenli çalışan tarih okuryazarı öğrencilerin başarabileceği bir sınav olarak değerlendirebiliriz.

COĞRAFYA

Sosyal Bilimler 1 testinde coğrafyadan 6 soru ve Sosyal Bilimler 2 testinde ise coğrafyadan 11 soru yer aldı. Sorular 11 ve 12’nci sınıflarda okutulan MEB müfredatındaki kazanımlara uygun olarak hazırlanmıştı. Bu sınavda 12’nci sınıfın ikinci dönemindeki konulardan sorumlu olmadıkları için ağırlıklı olarak 11’inci ve 12’nci sınıfın ilk kazanımlarından sorular geldi. Coğrafya dersinin temel kavram ve ilkelerini kullanma, harita okuma ve alan bilgisini yorumlama becerilerini ölçmeye yönelik sorular yer aldı. Bu sınavda hem bilgiyi kullanma hem de harita okuma becerisinin ön plana çıktığı görülüyor. Alanındaki bilgilere hâkim olan ve düzenli çalışan, coğrafya okuryazarlığına sahip öğrencilerin başarabileceği, zorluk derecesi orta düzeyde olan, net ve anlaşılır nitelikte bir sınav olduğunu düşünüyoruz.

FELSEFE

Felsefe sorularından 3’ü metinden akıl yürütme ile sonuç çıkarabilme biçimindeydi. Bu 3 soruyu da kolay nitelikte sorular olarak değerlendirebiliriz. Psikoloji soruları bilgi gerektiren, orta kolay nitelikte sorular olarak tanımlanabilir. Bilen öğrencinin zorlanmayacağı türden sorular sorulmuştu. Sosyoloji de ise metin analizi, metinden sonuç çıkarma şeklinde sorulara yer verilmişti. Sosyoloji kolay diyebileceğimiz türden sorulardan oluşmuştu. Mantıktaki sorular, klasik mantık sorularını içeriyordu. Öğrencinin kavram bilgisi ve bilgiyi kullanabilme becerisi sorgulanmış. Soruların tamamı kolay nitelikte sorulardan oluşmuştu.

MATEMATİK

Matematik sınavı, matematik bilgi birikimine sahip, işlem yeteneği güçlü ve dikkatli öğrencilerin başarıyı yakalayabileceği bir sınavdı. Sorular, genel olarak orta güçlükteki sorulardan oluşmakla birlikte ayırt edici soru barındırıyordu. MEB kazanım testleri ve yardımcı kaynakları incelemiş ve çözmüş adayların başarılı olacağı bir sınavdı. 12’nci sınıf 2’nci döneme ait konuların sınavda yer almaması nedeniyle özellikle 9 ve 10’uncu sınıf kazanımlardan oluşan soru sayısında artış gözlemledik. Sınav 2020 AYT matematiği ile konu dağılımında paralellik gösterdi. Ayırt edici soruların işlem yeteneğindeki gücü ve bilgiyi dikkatli kullanmayı ölçtüğünü söyleyebiliriz. 2023 AYT geometri soruları eski yıllara paralel şekilde geldi. Konu bilgisi ve yorum kabiliyeti yine ön planda tutuldu. 12’nci sınıf 1’inci döneme ait dönüşüm geometrisinden soru gelmedi. Genel olarak orta ve zor seviyede soruların olduğu bir sınavdı.

FİZİK

Fizik soruları son yıllardaki sınavlara benzer mantıkta hazırlanmıştı. 14 sorunun 9’u 11’inci sınıf, 5’i 12’nci sınıf kazanımlarına yönelik ve çoğunlukla işlem gerektirmeyen sorulardı. 11’inci sınıfa ait ‘Kuvvet ve Hareket’ ünitesinden 5, ‘Elektrik ve Manyetizma’ ünitesinden 4, 12’nci sınıfa ait olan ‘Basit Harmonik Hareket ve Dalga Mekaniği’ ünitelerinden birer; ‘Çembersel Hareket’ ünitesinden ise üç soru soruldu. Sınavda yer alan sorular kazanımlara uygun olarak hazırlanmış ve emek veren öğrencilerin rahatlıkla çözebileceği sorulardan oluşmuştu. Geçmiş yıllardaki sınavlarla uyumlu şekilde yine matematiksel işlem yoğunluğu olmayan daha çok temel bilgiler üzerine kurulu sorulardan oluştuğunu gördük.

KİMYA

Kimya testi, temel kavram ve ilkeleri iyi kullanan, ayrıntıları görebilen, okuduğunu anlayıp yorumlayabilen ve iyi işlem becerisine sahip olan öğrencilerin çözebileceği düzeydeydi. Soruların 9’u 11’inci sınıf, 4’ü 12’nci sınıf kazanımlarından sorulmuştu. Sınavdaki sorular müfredata uygun olup 11 ve 12’nci sınıf kimya dersi kazanımlarını detaylı bir şekilde ölçtü. Ayrıca bilgi donanımı iyi olan, analitik düşünebilen ve düzenli çalışan öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınavdı.

BİYOLOJİ

Biyolojide sorulan 13 sorunun 9’u 11i’nci sınıf konularının, 4’ü ise 12’nci sınıf konularının kazanımlarından sorulmuştu. Sınav sorularının tamamının kazanımlara uygun olarak hazırlandığını gördük. Geçen senenin sınavına göre bu yıl sorularının bilgi ve yorum açısından çok daha derinlikli bilgi isteyen sorulardan oluştuğu gözlemledik. Bu seneki sınavda bazı sorular önceki sınavlardan farklı olarak kavramların özelliklerini karşılaştırma şeklinde gelmiş ve konular arası bağlantı sağlanmaya çalışılmıştı. Bazı sorularda birden çok kazanımın sorgulandığı ve çeldiricilerin güçlü olduğunu tespit ettik. Bu noktada konuyu tam olarak bilen öğrencilerin yapabileceği bir sınav denilebilir.