‘Eğitimde nitelik kaybı artıyor’

Eğitim Sen: Piyasa merkezli ve inanç istismarına dayanan adımlar, eğitimde nitelik kaybına yol açıyor

MERSİN – Eğitim Sen Mersin Şubesi, eğitimde yaşanan sorunlara dikkat çekerek, siyasi iktidarın İmam Hatip Liseleri’yle eğitimin dinselleştirilmeye çalışıldığına dikkat çekti.

Dihaber’in aktardığına göre Eğitim Sen Mersin Şubesi, Türkiye'de 2016-2017 eğitim alanında yaşanan sorunlara ilişkin şube binasında basın toplantısı düzenledi. Toplantıda konuşan Eğitim Sen Şube sekteri İsmail Ulusoy, üyeleri üzerinde yoğun baskılar olduğunu ve dün sabah ev baskınları sonucunda gözaltına alınan üyeleri Tevfik Özlem'in bir an önce serbest kalması gerektiğini aktardı.

Ulusoy, eğitimde 4+4+4 sisteminin ilk dört yılına bakıldığında eğitim sisteminde yaşanan ticarileşme, özelleştirme, özel okullara yöneliş ve eğitimde yaşanan yoğun dinselleştirme uygulamaların artığına dikkat çekti. Eğitim Sen ve bilim insanlarının bütün eleştiri ve itirazlarına rağmen eğitimde 4+4+4 dayatması ile ülkede yaşanan "piyasa merkezli" ve "inanç istismar"ına dayanan adımların eğitimde nitelik kaybına neden olduğunu belirten Ulusoy, laik eğitim karşıtı politikaların özel okul ve imam hatip okullarının sayısında artış yaşandığını ifade etti.

‘TEK DİN, TEK MEZHEP ANLAYIŞI’
4+4+4 sisteminin bir devlet sistemi olduğunu kaydeden Ulusoy, siyasi iktidarın eğitim sistemini kendi siyasal ideolojik çizgisinde biçimlendirdiğini belirterek, "Tek din, tek mezhep anlayışı ve mezhep temelli inanç istismarı üzerinden eğitim dinselleşmeye doğru adım adım gidiyor" dedi.

‘UCUZ İŞGÜCÜ YARATILMAYA ÇALIŞILIYOR’
Eğitimde 4+4+4 ile Türkiye'de kamu kaynaklarının desteğiyle Meslek liselerinin arttığını aktaran Ulusoy, devletin bu şekilde ucuz ve nitelikli işgücü yetiştirmeyi hedeflediğini ve meslek eğitimi alan gençlerin ise yeni işsiz adaylar olarak bu meslek okullarında yönlendirildiğini belirtti. Eğitimin gittikçe daralan kamusal niteliğini tamamen ortadan kaldırılmaya çalıştığını belirten Ulusoy, öğrenci ve velilerin açıkça özel okullara yönlendirme politikalarında ısrar edildiğini kaydetti.

‘DEVLETİN İMAM HATİP AŞKI’
İmam Hatip okullarında okuyan toplam öğrenci sayısının Milli Eğitim Bakanlığı'nın üstün gayretleri ve devletin desteğiyle 1 milyon 408 bin 751'e çıktığına vurgu yapan Ulusoy, "Türkiye de okulların fiziki donanım ve altyapı sorunları sürerken fiziki altyapı sorunları en az olan teknik olarak en donanımlı okullar imam hatibe dönüştürülmesi siyasi iktidarın kamu okulları arasında siyasi tercihleri üzerinden resmen ayrımcılık yaptığını göstermektedir" dedi.